本書是一部討論領導理論及領導實踐的教材。全書以領導科學的發(fā)展過程為主線，將領導科學的內(nèi)容分為了三個主要方面：領導者、追隨者與情境，其中領導者部分主要介紹了領導者的概念、特質(zhì)及特點，尤其是其權(quán)力特征。除了權(quán)力，領導者還離不開的是追隨者。在追隨者部分本書既重點介紹了領導者對追隨者的激勵，又強調(diào)了追隨者對領導者的限制。這些保證了組織的凝聚力。同時，無論是領導者還是追隨者都是在一定的情境下行動的，所以本書對于組織內(nèi)外的環(huán)境，特別是文化進行了特別的關(guān)注。除了系統(tǒng)介紹領導理論及實踐外，在各節(jié)內(nèi)容之后的引導性問題有助于讀者在閱讀之后進一步分析思考。
本書可以作為高等院校管理學類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)選用和社會讀者學習。
這本書是寫給誰的（代前言）
第一部分 關(guān)注領導者..................................... 1
第1 章開篇............................................... 3
1.1 領導是什么..................................... 3
1.1.1 領導概念......................................3
1.1.2 領導既是一門科學又是一門藝術(shù)......................................6
1.1.3 領導既是理性的又是感性的.........7
1.2 領導與管理..................................... 8
1.2.1 領導與管理的區(qū)別.......................8
1.2.2 領導與管理的聯(lián)系..................... 11
1.3 領導理論....................................... 13
1.3.1 領導特質(zhì)理論.............................13
1.3.2 領導行為理論.............................15
1.3.3 領導權(quán)變理論.............................18
1.3.4 領導理論的新發(fā)展.....................19
第2 章領導與權(quán)力................................... 22
2.1 權(quán)力是什么................................... 22
2.1.1 權(quán)力...........................................22
2.1.2 權(quán)威...........................................24
2.1.3 魅力...........................................27
2.1.4 總結(jié)...........................................29
2.2 權(quán)力的獲得與失去........................ 31
2.2.1 權(quán)力來源....................................31
2.2.2
權(quán)力分類....................................34
2.2.3 失去權(quán)力....................................36
2.3 權(quán)力的運用................................... 39
2.3.1 影響力........................................39
2.3.2 影響力過程................................41
2.3.3 影響策略與政治.........................45
2.3.4 授權(quán)...........................................50
第3 章領導特質(zhì)...................................... 53
3.1 領導特質(zhì)是什么............................ 53
3.1.1 偉人理論....................................53
3.1.2 特質(zhì)與素質(zhì)................................54
3.2 領導特質(zhì)理論............................... 58
3.2.1 特質(zhì)理論....................................58
3.2.2 人格特質(zhì)模型.............................61
3.2.3 評價............................................64
3.3 領導智商與情商............................66
3.3.1 智商與智慧.................................66
3.3.2 情商與情緒管理.........................68
3.3.3 印象管理....................................71
第二部分 關(guān)注追隨者....................................75
第4 章追隨者與追隨力............................77
4.1 追隨者...........................................77
4.1.1 追隨者及其類型.........................77
4.1.2 領導者與追隨者的關(guān)系..............80
4.1.3 LMX 理論...................................82
4.2 追隨力...........................................85
4.2.1 Potter & Rosenbach 追隨力模型.................................86
4.2.2 Curphy-Roellig 追隨力模型........88
4.3 關(guān)注追隨者的領導者.....................91
4.3.1 責任與信任.................................91
4.3.2 領導行為理論（領導風格理論）.................................94
4.3.3 追隨力與領導力的整合............100
4.3.4 交易型領導與變革型領導.........102
第5 章領導與激勵.................................107
5.1 激勵及人性假設..........................107
5.1.1 基本激勵過程...........................107
5.1.2 激勵、滿意與績效的關(guān)系.........110
5.1.3 人性的假設...............................113
5.2 內(nèi)容型激勵理論..........................116
5.2.1 需要層次理論...........................117
5.2.2 生存—關(guān)系—成長理論............120
5.2.3 成就動機理論...........................122
5.2.4 雙因素理論...............................124
5.2.5
內(nèi)容型激勵理論的相互關(guān)系..................................127
5.3 過程型激勵理論..........................128
5.3.1 期望理論..................................128
5.3.2 公平理論..................................131
5.3.3 目標設置理論...........................134
5.3.4 強化理論..................................137
第6 章領導與凝聚力............................. 141
6.1 凝聚力........................................ 141
6.1.1 群體凝聚力的定義與來源........141
6.1.2 群體凝聚力與群體生產(chǎn)率........144
6.1.3 群體士氣..................................147
6.2 處理沖突的藝術(shù).......................... 149
6.2.1 沖突.........................................149
6.2.2 競爭與合作..............................153
6.2.3 規(guī)范與壓力..............................155
6.3 溝通的藝術(shù)................................. 159
6.3.1 溝通.........................................159
6.3.2 有效溝通..................................164
6.3.3 人際溝通技能——傾聽............167
6.3.4 人際溝通技能——反饋............169
第三部分 關(guān)注情境..................................... 173
第7 章領導與情境................................. 175
7.1 環(huán)境與變化................................. 175
7.1.1 環(huán)境與環(huán)境生態(tài)學...................175
7.1.2 環(huán)境的分類..............................179
7.1.3 環(huán)境與變化...............................182
7.2 領導權(quán)變理論..............................184
7.2.1 菲德勒模型...............................184
7.2.2 赫塞—布蘭查德情境理論（領導生命周期理論）............188
7.2.3 路徑—目標理論.......................192
7.2.4 領導者—參與模型....................195
7.2.5 對權(quán)變理論的批評....................199
第8 章領導與組織.................................201
8.1 領導與組織文化..........................201
8.1.1 文化與組織文化.......................201
8.1.2 組織文化與時代范式................206
8.1.3 組織文化的維度.......................208
8.1.4 文化預期的領導特質(zhì)................213
8.2 領導與組織結(jié)構(gòu)..........................216
8.2.1 組織結(jié)構(gòu)..................................216
8.2.2 集權(quán)與分權(quán)...............................218
8.3 團隊發(fā)展與變革..........................219
8.3.1 群體與團隊...............................219
8.3.2 團隊建設..................................222
8.3.3 領導創(chuàng)新與組織變革................224
8.4 全書總結(jié).....................................227
參考文獻...................................................230
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