這本權(quán)威教材的內(nèi)容架構(gòu)很好地平衡了渠道結(jié)構(gòu)設(shè)計、選擇理論與渠道行為理論這兩大研究領(lǐng)域。雖然這本引進版的教材由于其內(nèi)容相對龐雜，理論內(nèi)容也有些深度，可能并不適合作為本科生課堂教學的教材，但它卻極大地豐富了國內(nèi)營銷渠道管理教學的內(nèi)容，對渠道行為理論的研究也有頗多啟發(fā)。

本教材基于“理論+實踐+思政＂的寫作思路，旨在研究個體感知、情感、意志、需要、動機、態(tài)度以及個性心理特征與消費者心理的內(nèi)在關(guān)系，分析在一定的社會、文化及情境因素影響下消費心理和行為表現(xiàn)，并研究從消費心理到消費決策及行為的形成機制。收集國家政治形勢和市場營銷中的重大事件，作為專業(yè)課程思政的教學內(nèi)容，提煉出具體的道德目標，

《服務(wù)企業(yè)服務(wù)補救影響機理研究：基于企業(yè)和顧客認同的視角》特別針對服務(wù)企業(yè)，探索企業(yè)和顧客認同對服務(wù)補救的獨特重要作用。研究在有針對性的同時，也拓寬了現(xiàn)有理論研究范疇。另外，國內(nèi)現(xiàn)有服務(wù)補救研究由于研究領(lǐng)域和實證行業(yè)的差別，尚未形成共識性的理論體系，研究視角側(cè)重于顧客視角�！斗�務(wù)企業(yè)服務(wù)補救影響機理研究：基于企業(yè)和顧客

內(nèi)容簡介本書以情景模擬、項目導向、任務(wù)驅(qū)動為編寫思路，學習過程采取“企業(yè)化”的管理模式，將學習與企業(yè)培訓、企業(yè)經(jīng)營管理有機結(jié)合。本書通過引導、啟發(fā)，旨在讓學生在體驗中學習，在失誤中反思，在思索中成長。全書內(nèi)容簡潔，重點突出，以應(yīng)用、操作為主，重在培養(yǎng)學生良好的學習、工作習慣，形成良好的管理意識、管理理念。本書既可作為酒

本書根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的社會經(jīng)濟發(fā)展需要和教育部部署推動的大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、新文科教育的目標編寫而成。全書共分三篇，分別是：基礎(chǔ)理論篇，主要闡述互聯(lián)網(wǎng)運營“是什么”；方法工具篇，主要闡述互聯(lián)網(wǎng)運營“怎么做”；實踐應(yīng)用篇，主要通過案例和實訓展示理論方法“如何用”。本書適合作為高等院校市場營銷、廣告、電子商務(wù)、

本書深入闡述了國際投資規(guī)則重構(gòu)的內(nèi)在機理、影響和我國企業(yè)赴海外投資的風險，圍繞如何實現(xiàn)海外投資項目商業(yè)可持續(xù)、東道國主權(quán)債務(wù)可持續(xù)，以及經(jīng)濟、社會、環(huán)境可持續(xù)展開，搭建了以政府、金融機構(gòu)和海外投資企業(yè)為支撐的全球投資治理體系。為應(yīng)對國際投資規(guī)則重構(gòu)帶來的不確定性，本書從國家風險、行業(yè)風險和項目風險管理三個層面，構(gòu)建了海

內(nèi)容簡介：計算廣告學是一門由信息科學、統(tǒng)計學、計算機科學以及微觀經(jīng)濟學等學科交叉融合的新興分支學科。本書是一本計算廣告學的入門教材，實用性強，主要針對在校學生、廣告行業(yè)工作人員。作者從世界上第一個互聯(lián)網(wǎng)廣告談起，介紹了互聯(lián)網(wǎng)廣告的效果以及計費模式，并在關(guān)于廣告的五花八門的定義基礎(chǔ)上，得出計算廣告的基本定義；隨后，作者從

本書構(gòu)建了完整的新媒體營銷管理框架。全書共八章：第1章是全書導論，第2章介紹了何為新媒體營銷，第3章研究了新媒體傳播機理及影響，第4章研究了新媒體時代的消費行為，第5章研究了新媒體時代的營銷工具，第6章研究了新媒體營銷的方法體系，第7章研究了新媒體營銷的運營策略，第8章研究了新媒體時代的隱私保護。本書適合作為本科院校管

本教材是高等職業(yè)院校酒店管理專業(yè)的核心課程教材，在內(nèi)容編排上根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和高職學生的認知規(guī)律，依據(jù)“理論夠用，實踐為主”的原則，以重過程、重能力、重實踐、重職業(yè)養(yǎng)成教育貫穿于教材編寫全過程，著力培養(yǎng)高職院校酒店管理專業(yè)學生良好的職業(yè)情感、服務(wù)態(tài)度和正確的價值觀，培養(yǎng)學生勤于動腦、大膽實踐、勇于探索以及嚴

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